NO AL BULLYNG..ERES ÚNICO

ESCUCHA ESTE VIDEO....http://www.youtube.com/watch?v=F76Z6tZQE00

RECTAS Y ÁNGULOS

http://www.clarionweb.es/5_curso/matematicas/tema505.pdf

ESCALAS, MAPAS, PLANOS Y PORCENTAJES

SOLO LO RELACIONADO CON ESCALAS, LOS PROCENTAJES LOS VEREMOS MAS ADELANTE.


http://www.youtube.com/watch?v=tzc1qrPWLaQ

EJEMPLOS DE NEXOS

Se denomina Nexo a una palabra que junta 2 oraciones o palabras.

.

 Ejemplos de Nexo:

• Mario y María.
• Caja de cartón.
• Cabeza de termo.
• Luchar para ganar.

Tipos de Nexos:

1. Nexos Coordinantes:

Unen palabras, sintagmas o preposiciones en un plano de igualdad.

• Copulativos (y, e, ni, que): "Ella habla y él escucha."
• Disyuntivos (o, u, o bien, ): "¿Prefieres hablar o escuchar?"
• Adversativos (pero, mas, sin embargo, sino,...): "Ella habla mucho pero no escucha"
• Explicativos (es decir, esto es, o sea ,...): "Ella habla, es decir, se comunica"
• Distributivos (ya... ya a...; bien... bien; unos... otros...): "Ya barre, ya riega"

2. Nexos Subordinantes: 

Los nexos subordinantes son aquellos que unen oraciones compuestas subordinadas. Los nexos subordinantes pueden ser: 

• Adverbiales:

• Propios o Circunstanciales:

• Lugar (donde , de donde , en donde , a donde , por donde, etc.): "Iré donde me digas"
• Tiempo (cuando , antes que , después que , mientras que, siempre que , tan pronto como , al mismo tiempo que, etc.): "El enfermo murió cuando ya amanecía".
• Modo (como , como que , Ml como , tal como, según, según que , como si, etc): "Hazlo como quieras"

• Impropios Cuantitativos:

• Comparativos (como , más que , menos que, igual que , tal como , mejor que , peor que,etc.) "Carla es más alta que yo"
• Consecutivos (de tal modo que , de tal manera que , hasta tal punto que , tanto que , tan que , tal que , por lo que) "Es tan alto que alcanza el techo"

• Impropios Causativos:

• Causales (pues , porque , puesto que, supuesto que , ya que, etc): "Lo hace porque quiere"
  
• Condicionales (si , pero si , sino , con tal que , a condición que, etc): "Si tú lo dices será verdad"
  
• Finales (para que , a fin de que , con objeto de que , con vista a que, etc): "Estudia para que puedas sacar buena nota"
• Concesivos (aunque , por más que , bien que, etc): "Iré aunque llueva"

Ejemplos de Nexos Temporales:

Los Nexos Temporales son los siguientes: 

• cuando
• antes que
• después que
• mientras que
• siempre que
• tan pronto como
• al mismo tiempo que
• mientras tanto
• etc... 

Algunos ejemplos de Oraciones con nexos temporales:

• El enfermo murió cuando ya amanecía
• Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi casa
• Trataré de llegar a mi casa antes de que comience a llover
• Te llamaré por teléfono después de almorzar
• Iré a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo

LA EJERCICIOS CIRCUNFERENCIA.

COPIA Y PEGA LA DIRECCIÓN EN LA BARRA DE NAVEGACIÓN.
RESUELVE Y VERIFICA TUS RESPUESTAS.
AL FINAL COPIA EN TU CUADERNO.

http://www.e-vocacion.es/files/html/265837/recursos/la/U10/pages/recursos/143164_P144_2/es_carcasa.html


EVALUACIÓN :

 http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla04.htm

Propiedades de los cuadriláteros

http://www.youtube.com/watch?v=3ex2U_LAvd4



A este video quítenle el volumen , solo vean las imágenes.
http://www.youtube.com/watch?v=aysd_SeG3AE

LA CIRCUNFERENCIA Y SUS ELEMENTOS

https://www.youtube.com/watch?v=kSDes72Vy3A

Video poblamineto de América

Realiza un resumen de este video, gracias.

http://www.youtube.com/watch?v=BCBjYTjuRdY

sumas y restas con decimales para miércoles 18 de septiembre, comenten quien entra al blog. gracias

Ejercicios de decimales 1
Suma y resta

1 a.    5.639260 − 0.668 = __________	1 b.    1.403184 + 4.150 = __________
2 a.    9.6 − 8.0563 = __________	2 b.    7.284 − 5.357 = __________
3 a.    8.2 − 5.7 = __________	3 b.    9.031590 − 8.621 = __________
4 a.    2.29 − 0.512 = __________	4 b.    6.929 − 6.064 = __________
5 a.    8.932 + 1.555 = __________	5 b.    8.3 − 0.81 = __________

EL SISTEMA INMUNOLÓGICO

VE EL VIDEO Y REALIZA UN  INFORME DE COMO FUNCIONA EL SISTEMA INMUNOLÓGICO.


https://www.youtube.com/watch?v=Kru94JA92b8

LA BIOGRAFÍA

ESCRIBE EN TU CUADERNO  Y MENCIONA CUAL ES BIOGRAFÍA Y CUAL ES AUTOBIOGRAFÍA. MENCIONA SUS CARACTERÍSTICAS.

La biografía y la autobiografía son tipos de texto en los que se involucran un conjunto de elementos lingüísticos que al alumno le apoyan en la convencionalidad de la escritura: uso de pronombres en segunda y tercera personas, la acentuación de éstos, terminaciones en copretérito, flexiones del verbo haber y nexos para dar cohesión y coherencia al texto, palabras y frases adjetivas para describir adecuadamente personas y situaciones, etcétera.

En las siguientes biografías de personajes de la independencia mexicana, subraya con color rojo los pronombres en segunda persona y de azul los de tercera persona. También marca con color verde los pronombres acentuados, con amarillo las terminaciones en copretérito y de color naranja los nexos.

JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ

Nace en Valladolid (Morelia) en 1768. Cuando aún es pequeña queda huérfana, su hermana la envía a la Ciudad de México a estudiar en el Colegio de La Paz o de las Vizcaínas donde se enseñaba a las jóvenes criollas las labores propias de las mujeres. Deja el plantel a los 23 años para contraer nupcias con el abogado Miguel Domínguez quién muy pronto es nombrado Corregidor de Querétaro. Inteligente y de carácter impetuoso, la Corregidora, doña Josefa Ortiz de Domínguez abraza la causa de la independencia a instancias de Ignacio Allende, prometido de su hija. Al ser denunciada la conspiración de septiembre de 1810, el Corregidor, como funcionario virreinal, se ve o ligado a aprehender a los posibles implicados. Antes de salir de su casa para tales diligencias encierra a doña Josefa Ortiz de Domínguez en sus habitaciones para alejarla de cualquier peligro, pero ésta se comunica, mediante una señal convenida, con el alcalde, también insurgente para que informe a Hidalgo, Allende y Aldama. Un capitán realista la delata y es encerrada en el convento de Santa Clara. Más tarde es enviada a México donde da muestras de gran valor ante sus carceleros. Por estar embarazada se le trata con consideración, pero al dar a luz es enviada al convento de Santa Catalina en calidad de reclusa y cumple una condena de tres años. Una vez libre declara públicamente ser partidaria de los masones y de los liberales radicales. Reprueba la matanza de la Alhóndiga de Granaditas y la expulsión de los españoles del territorio mexicano. Rechaza cargos y recompensas, pero el congreso de Querétaro la nombra Benemérita del Estado.

Muere en la Ciudad de México en 1829, a los 61 años.

LEONA VICARIO

María de la Soledad Leona Camila Vicario Fernández de San Salvador, heroína de la Guerra de Independencia en México, nació el 10 de abril de 1789 en la Ciudad de México. Quedó huérfana de ambos padres a la edad de dieciocho años, razón por la cual quedó al cuidado de su tío, que además fungía como albacea. Conoce a Andrés Quintana Roo y decide colaborar con el movimiento insurgente: sirvió de mensajera, ayudaba a fugitivos, enviaba dinero y medicinas y colaboraba en todo lo que le fuera posible.

En 1813 es arrestada por su participación en el movimiento, al ser descubierta intentó escapar hacia Michoacán para encontrarse con Andrés Quintana Roo, quien más tarde sería su marido. Fue capturada y encarcelada, y sus bienes le fueron confiscados. Es liberada, pero en 1818 vuelve a caer presa, aunque recibe un indulto con la condición de abandonar la lucha. Ella y su marido fueron vigilados hasta que triunfó del movimiento en 1821.

Murió en la Ciudad de México el 24 de agosto de 1842. Sus restos fueron trasladados a la Columna de la Independencia en 1925. Su nombre está inscrito con letras de oro en el Muro de Honor del Palacio Legislativo de San Lázaro, sede del Congreso de la Unión.

PROBLEMAS CON RAZONES,

Hoja de problemas 2
Resolver. Si el problema pide una razón, darla en forma simplificada.

1a.   Un patrón tiene 8 triángulos azules por cada 12 triángulos amarillos. ¿Cuál es la razón entre triángulos amarillos y triángulos azules?

2a.   Elena dibujó 2 corazones, 14 estrellas, y 5 círculos. ¿Cuál es la razón entre estrellas, corazones y círculos?

3a.   Jennifer dibujó 4 corazones, 5 estrellas, y 21 círculos. ¿Cuál es la razón entre estrellas, corazones y círculos?

4a.   Ana dibujó 12 corazones, 5 estrellas, y 1 círculo. ¿Cuál es la razón entre el número de estrellas y el número total de figuras?

5a.   Una manada de 30 caballos tiene 21 caballos blancos y los demás son negros.¿Cuál es la razón entre la cantidad de caballos negros y la cantidad total de caballos?

6a.   Un frasco contiene 30 canicas, de las cuales 5 son de color azul, 12 son de color rojo, y las demás son de color verde. ¿Cuál es la razón entre el número de canicas verdes y el número de canicas rojas?

EJERCICIOS DE MATEMATICAS, LUNES 8

ALUMNOS DE SEXTO GRADO: AQUI LES DEJO UNOS EJERCICIOS PARA MATEMÁTICAS:

Ejercicios de fracciones / decimales 1
Convierte los decimales en fracciones.

6.36  =	1b.   0.48  =
2a.   0.782  =	2b.   6.932  =
3a.   3.289  =	3b.   0.5  =
4a.   1.834  =	4b.   6.552  =
5a.   7.45  =	5b.   8.625  =
6a.   0.3  =	6b.   10.41  =
7a.   6.7  =	7b.   6.919  =
8a.   0.164  =	8b.   8.231  =
9a.   6.435  =	9b.   10.21  =